Interaktiva skrivtavlor

Interaktiva skrivtavlor är något som kommer att bli standardutrustning i ett klassrum. Det är en naturlig del i den datorisering av samhället som vi just nu är inne i. Skolan ligger som regel efter samhället i övrigt när det gäller datortäthet och användande av datorer. Den interaktiva skrivtavlan var bland de första pekskärmar som fanns. Pekskärmar finns idag i stort sett alla i typer av skärmar och man förväntar sig att det ska gå att använda fingrarna för att styra en skärm. För dagens och framtidens elever kommer det vara självklart att det finns en interaktiv dator/skärm även i skolan

 

En stor del av undervisningen vinner på interaktiva tavlor. Via datorn kommer vi ha tillgång till mängder av information, den är dessutom alltid uppdaterad. Den informationen kan läraren dela med eleverna via en interaktiv tavla i klassrummet. Läraren kan skapa och förbereda introduktioner och genomgångar. De kan sedan användas många gånger och av många lärare. Man kan även skapa introduktioner som läraren kan distribuera till elever som inte var närvarande på lektionen eller om någon elev vill se genomgången en gång till. Läraren kan ta upp tex ett matteproblem för hela klassen och sedan spara det om någon vill ha en repetition. Den interaktiva tavlan ger eleverna möjlighet att använda flera sinnen vid inlärning. Det visuella stödet från en film eller bild är ofta väldigt effektivt. Möjligheten att flytta saker på skärmen gör att eleven kan få motoriskt stöd vid inlärning.
 

Det finns ett ganska brett utbud av interaktiva tavlor på marknaden. Programmen som följer med är ganska lika varandra och man vänjer sig rätt snabbt vid respektive program. Den stora skillnaden tycker jag ligger själva utrustningen. Det finns den portabla varianten som används tillsammans med en projektor och en vanlig whiteboard. Den är billig och flexibel men kräver installation eller kalibrering varje gång den ska användas. Det kan få till följd att den inte används för att det är krångligt.  Det finns tavlor och projektorer som har interaktivitet via en aktiv penna. Fungerar oftast bra och stabilt men är beroende av att pennan finns och fungerar. Man kan inte använda fingrarna för att styra den. Sedan finns det tavlor med interaktiv yta. De fungerar bra och stabilt och man kan skriva med vilket verktyg som helst som inte skadar ytan, även fingrarna. De kan upplevas som lite långsamma och att det man gör släpar efter lite. Personligen föredrar jag SmartBoard för att den är lätthanterlig och inte är beroende av aktiva tillbehör. Man kan även använda fingrarna vilket många numera är vana vid från telefoner och läsplattor
 

På en skola är det viktigt att man använder samma typ av utrustning i alla klassrum. Man minskar utbildningsbehovet och underhållet. Det ger också lärarna större möjlighet att lära sig av varandra och man känner igen utrustningen när man kommer till andra klassrum. En annan framgångsfaktor är att utrusta alla klassrum på en skola med interaktiva skrivtavlor samtidigt. Det kräver större ekonomiska resurser men ger många pedagogiska fördelar. Om bara några klassrum har interaktiva tavlor så kan det skapa avundsjuka mellan lärare. Man lär inte av varandra på samma sätt och det är stor risk att tavlorna används lite eller inte alls.